Presentació Pla de formació 2019

Presentació Pla de formació 2019

El passat 20 de febrer el Palau Macaya va acollir l’acte de presentació institucional del Pla de formació de l’AEES Dincat de l’any 2019.

L’acte va ser inaugurat per la Marta Xatruch, vocal de formació de l’AEES Dincat, que va recordar la importància que té la formació i com aquesta ha d’esdevenir un pilar estratègic de qualsevol organització, especialment d’aquelles que es dediquen a l’atenció de persones.

La Marta va donar pas a la Joana Frigolé, psicòloga, coach i conferenciant, que va presentar la ponència “Com generar emocions i relacions poderoses”. La Joana ens va recordar la importància de partir de les fortaleses d’un mateix i dels èxits assolits, deixant de banda totes aquelles creences que ens limiten, oblidant el passant que ens condiciona i rebutjant les pors que frenen les nostres inquietuds de millora.

Segons la Joana existeixen cinc emocions ben identificades que són les que acaben marcant la vida d’una persona. La primera és la por, una emoció de futur que en petites dosis ens pot ajudar perquè equival al seny o a la cautela, però que portada a l’extrem ens pot arribar a paralitzar. La segona emoció és de present, la ràbia. En petites dosis és l’energia, la fermesa; però quan es descontrola pot acabar sent ira. La tercera és una emoció de passat: la tristesa, una emoció que ens permet superar el dol i que donada la facilitat de sentir-la acaba utilitzant-se en excés. La quarta emoció identificada és l’alegria, una emoció de caire visceral que es tradueix en somriure i en eufòria. I finalment l’amor o la tendresa, emoció entesa com a reconeixement i valoració.

Tal i com apuntava la coach, la vida no és una línia recta sinó que són processos on acaben jugant totes i cadascuna de les emocions identificades. En aquest sentit, tot comença i tot acaba però tot torna a començar. Només assumint aquesta premissa es pot arribar a ser feliç. Per aconseguir-ho la Joana identifica un seguit de creences que ens limiten i que cal superar o donar-les la volta:

–       Les obligacions: accions que nosaltres mateixos ens imposem i que ens poden arribar a angoixar sense que sigui necessari perquè al final hem sigut nosaltres mateixos els que ens les hem autoimposat.

–       La híper-responsabilitat: una responsabilitat portada al extrem i que també ens hem autoimposat a nosaltres mateixos i que ens acaba convertint en persones controladores.

–       La gestió del temps: cal canviar la concepció que tenim del temps i pensar que cada moment és únic i que no tornarà mai més.

–       Els defectes, els punts febles i les mancances: no existeixen com a tals, sinó que són fortaleses mal gestionades i/o portades a l’extrem.

–       La indecisió permanent: no hem de veure les decisions com encertades o fallides sinó com a part d’un procés d’aprenentatge.

–       L’excés de les necessitats: deixar de banda el “necessito” i apostar pel “m’agradaria”.

Finalitzada la ponència, el Víctor Galmés, gerent de l’AEES Dincat, va presentar els resultats del departament de formació del 2018. Els resultats obtinguts van en la línia dels darrers anys i es confirma la tendència observada que apuntava a un major pes de la formació incompany sobre la formació oberta. Seguidament es va presentar el pla de formació del 2019, destacant la programació de nous cursos com “Eines síntesi d’avaluació per a l’elaboració de plans de suport”, “Estils de comunicació. El model Bridge”, “Com empoderar a les persones. Autonomia i lideratge” o “Anàlisi de dades per presentar memòries” entre d’altres. Enguany s’han programat un total de 41 cursos que sumats als tallers laborals configuren una àmplia i variada oferta formativa.

Per concloure l’acte, els assistents van poder gaudir d’un dinar networking a càrrec del càtering Ésbo de la Fundació Rubricatus, entitat associada a l’AEES DINCAT.

 

Nova oferta formativa març 2019

Nova oferta formativa març 2019

La proposta formativa del mes de març és molt extensa i variada.

ÀMBIT ASSISTENCIAL

Identificació de persones amb trastorn de l’espectre autista: formació adreçada a personal tècnic que té com a objectiu principal conèixer els TEA i les eines per al seu diagnòstic i cribatge en les diferents etapes evolutives. Més informació.

La prevenció de les emocions negatives com a risc psicosocial: l’objectiu és conèixer quines són les principals emocions negatives que intervenen en el baix rendiment professional i competència personal. Més informació.

Eines síntesi d’avaluació per a l’elaboració de plans de suport: l’objectiu principal del curs és desenvolupar competències bàsiques per a utilitzar eines de síntesi que ajudin en la planificació dels suports. Més informació.

Programa d’educació afectiu-sexual adreçat a DID – formació de mediadors: entre els temes que es tractaran al llarg d’aquesta formació destaquen: afectivitat/sexualitat; prevenció d’abús sexual, anticonceptius i prevenció d’embarassos no planificats…Més informació.

Bridge. Construint ponts entre diferents estils relacionals: aquesta formació posa l’accent en el model Bridge. Aquest model identifica l’estil relacional de cada persona, destacant les fortaleses i les àrees de desenvolupament de cadascú i oferint aplicacions practiques sobre com comunicar, com motivar, com liderar… amb cada un dels estils. Més informació.

ÀMBIT DE GESTIÓ EMPRESARIAL I RRHH

Comunicació efectiva. Direcció d’equips de treball i reunions: alguns dels objectius d’aquesta formació són conèixer el model CNV, aportar vitalitat a la institució, oferir regles per a la comunicació i per a la presa de decisions, conèixer i practicar nous enfocaments de treball en equip… Més informació.

Habilitats per a la gestió i el lideratge d’equips i persones: amb aquest curs els assistents podran augmentar l’impacte que tenen sobre les persones i l’equip, gestionar amb èxit els canvis i mesures que proposen, treure el millor dels seus col·laboradors, gestionar situacions de conflicte… Més informació.

 

Participació al saló d’Ocupació Juvenil

Participació al saló d’Ocupació Juvenil

Per segona vegada, Barcelona Activa organitza el “Saló de l’Ocupació Juvenil”, els propers 21 i 22 de març.

En l’edició d’enguany hi ha una voluntat important per tal que l’Economia Social i Solidària hi sigui encara més present. És per això que us convidem a participar, de forma lliure i gratuïta, de dues maneres podent-les combinar o no:

  • Estant presents en alguns dels espais del Saló (Descobreix, Apropa’t; Salta al món laboral, Empren, etc.)
  • Programant activitats

Així, us convidem a plantejar-vos-ho i, en aquest sentit, podeu escriure i presentar propostes (abans del 15 de febrer) contactant amb:

Saló de l’Ocupació  Sojuv.activitats@firabarcelona.com  T. 93 409 74 82

Àngela Vera avera@barter.es t. 93 409 74 78

Lorena Ventura lorena.ventura@barcelonactiva.cat

Més informació

Mobilització del 31 de gener

Mobilització del 31 de gener

El 31 de gener del 2019 ha passat a ser una data històrica pel nostre sector per haver-se dut a terme la primera de moltes mobilitzacions de les entitats associades a l’AEES Dincat. Podem afirmar sense cap mena de dubte que es va tractar d’una mobilització històrica que va treure al carrer a més 4.500 persones disposades a lluitar per una millora del finançament dels Centres Especials de Treball que garanteixi el dret al treball de les persones amb discapacitat. El crit dels participants era unànime: exigir els nostres drets i exigir solucions urgents, reals i eficients.

L’impacte generat d’aquesta primera mobilització ha estat molt significatiu. A nivell de xarxes socials, el dia 31 de gener es van enviar gairebé 1.300 tuits amb el hashtag #SalvemElsCETS, amb una audiència al voltant de 280.000 persones i amb pràcticament un milió d’impressions. A més, durant el mateix dia de la mobilització i en dies posteriors els mitjans de comunicació es van fer ressò de la nostra acció, arribant a comptabilitzar-se una quarantena d’impactes (veure recull d’impactes).

Aquesta primera acció ens ha permès fer-nos visible tant al territori, com a les xarxes i als mitjans de comunicació. La voluntat del sector és mantenir les mobilitzacions setmana rere setmana sortint al carrer i aixecant la veu fins que la supervivència dels CETS estigui garantida i el dret al treball de les persones amb discapacitat estigui preservat al cent per cent.

Veure vídeo resum de la mobilització

Comunicat AEES Dincat a les Federacions d’Educació dels sindicats CCOO i UGT

Comunicat AEES Dincat a les Federacions d’Educació dels sindicats CCOO i UGT

En relació amb el posicionament i valoracions sobre la patronal i les entitats que representa, que s’han fet públics per part de les Federacions d’Educació dels sindicats CCOO i UGT, confirmem que es tracta d’una clara injúria, havent demanat als mateixos que rectifiquin i es retractin públicament.

Ens mostrem plenament en desacord amb les qualificacions que realitzen de forma gratuïta i dolosa contra les entitats del sector, sense cap mena de prova, les quals atempten greument contra l’honor de les mateixes, essent que amb aquesta actuació es fa molt difícil l’entesa entre les parts i les relacions negociadores.

Sortosament, tothom coneix a les entitats i és sabut que la majoria d’elles estan governades per mares, pares i familiars de les persones especialment vulnerables, així que la gravetat de les acusacions és encara major, resultant evident que sense les mateixes no hi hauria a Catalunya 9.000 llocs de treball per a aquests col·lectius.

Les entitats durem a terme totes les accions necessàries per a defensar el nostre bon nom, amb l’ànim de mantenir ponts oberts, negociar i, especialment, aconseguir que les Administracions Públiques compleixin amb les seves obligacions de finançament públic, com sempre hem fet. Cal centrar-nos en les accions per aconseguir la millora de finançament per garantir el dret al treball de les persones amb discapacitat i no distreure’ns en valoracions d’aquest estil.

No obstant això, palesar que ens congratulem de què per fi els sindicats es pronunciïn sobre aquest incompliment de finançament per part de l’Administració Pública, el que fins ara no havia ocorregut.

Descarregar comunicat

NOTA INFORMATIVA sobre la greu situació dels CETS

NOTA INFORMATIVA sobre la greu situació dels CETS

El passat dimecres el conseller va anunciar mesures d’urgència per fer front a  la situació dels Centres Especials de Treball (CETs). Dissortadament, aquestes mesures no resolen la greu situació del CETs catalans.

Continuen faltant 69.100.000 milions de finançament per part de l’estat espanyol per cobrir les obligacions que marca la normativa estatal per finançar els llocs de treball. Si partim del finançament que marca la normativa estatal per a les persones amb discapacitat que treballen en CETs, caldrien 119.100.000 €, i de l’estat només arriben 50.000.00 € per CETs.

Als 69.100.000 € que caldria incrementar, s’hauria d’afegir una partida addicional per finançar la inversió per generar nous llocs de treball, que és una línia de finançament que també marca la normativa estatal.

D’altra banda, continuen faltant 5.700.000 € de finançament per desenvolupar el model Català. A Catalunya s’ha desenvolupat al llarg de dècades un model d’inserció molt més inclusiu, que aposta per l’ocupabilitat de les persones amb discapacitat amb especials dificultats que requereix un finançament addicional i complementari. El model Català ja contempla una partida addicional per personal de Suport (USAP2), que actualment ja té finançament i representa 16.700.000 €. A més, atenent la productivitat del col·lectiu i els significatius increments d’SMI, des de l’AEES Dincat es considera que aquest finançament addicional hauria de permetre arribar al 75% de l’SMI per persona amb especials dificultats, el que implicaria destinar 31.500.000 € addicionals. En total caldrien 48.200.000 i la partida ja compromesa per la Generalitat és de 42.500.000 milions.

Als 5.700.000 € també caldria afegir els recursos necessaris per donar resposta urgent a la problemàtica de l’envelliment prematur de les persones amb discapacitat amb especials dificultats que estan treballant en CETs. Actualment 3.900 persones estan en risc d’envelliment prematur (39% de la plantilla).

 

La conclusió és que la situació dels CETs a Catalunya continua sent molt critica i que encara falten 74.800.000 milions de finançament públic; més una partida no quantificable per inversions per la creació de llocs de treball; més els recursos necessaris per solucionar l’envelliment prematur.

A partir de les xifres anteriors, també queden clares les responsabilitats en relació a la manca de finançament per fer front al finançament que marca la llei pels treballadors amb discapacitat dels CETs. Cal que  l’estat espanyol incrementi la partida per a CETs en 69.100.000 € i el fet que no estigui arribant aquesta partida fa que els recursos que aporta la Generalitat hagin d’anar a cobrir les obligacions legals desateses per l’estat i que no es puguin destinar a desenvolupar el model català d’inserció.

Nota metodològica: Els càlculs estan fets considerant 17.000 persones amb discapacitat als CETS, dels que 10.000 són persones amb especials dificultats.

Nova oferta formativa febrer 2019

Nova oferta formativa febrer 2019

El 2019 arriba carregat de noves propostes formatives de l’àmbit assistencial.

ÀMBIT ASSISTENCIAL

Sexoafectivitat en persones amb DID: l’objectiu del curs és donar a conèixer els conceptes i estratègies necessàries per a l’abordatge de la salut afectiva i sexual de les persones amb DID. Més informació. 

Envelliment i DID: els participants del curs adquiriran coneixements, actituds i formes d’actuació per intervenir amb persones amb discapacitat intel·lectual i del desenvolupament en processos d’envelliment. Més informació. 

Recursos econòmics públics. Prestacions del sistema de la seguretat social: l’objectiu del curs és facilitar el coneixement d’aquest tipus de prestacions per tal de situar-les dins del marc legal atenent a la seva tipologia i finalitat. Més informació.

Primers auxilis en centres per a persones amb DID: amb aquesta formació els participants adquiriran coneixements sobre primers auxilis (hemorràgies, traumatismes, cremades…). Més informació.